Уважаемые родители!

Предлагаем вам рекомендации по организации занятий со своим ребенком дома и интересные интерактивные игры для совместного проведения.

Сегодня мы с вами поговорим о подготовке наших детей к школе. Скоро завершится этап развития, именуемый дошкольным детством, перед детьми распахнёт двери школа, и начнётся новый период в их жизни. Они станут первоклассниками, а вы, дорогие мамы и папы, вместе с ними «сядите» за парты.

Известный отечественный психолог Венгер Л.А. считал «быть готовым к школе – не значит уметь считать, писать и читать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».

Начало обучения в школе – новый этап в жизни ребёнка (да и родителей тоже), требующий определенного уровня готовности к этому качественно новому этапу в жизни– учебному. Самое главное при переходе на качественно новую ступень – психологическая готовность к учебной деятельности.

И, прежде всего,сформированность желания учиться (мотивационная готовность). Подготавливая ребёнка к школе, необходимо научить его слушать, видеть, наблюдать, запоминать, перерабатывать полученную информацию. Таким образом, важно, чтобы у ребёнка были сформированы внимание, мышление, память, знания об окружающем мире, связная речь, эмоциональное благополучие.

Ссылки на консультации:

- Что такое "Психологическая готовность к школе"

- "Как подготовить ребенка к школе?"

Правило 1.

• Никогда не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и какую-то секцию или кружок. Само начало школьной жизни считается тяжелым стрессом для 6–7-летних детей. Если малыш не будет иметь возможности гулять, отдыхать, делать уроки без спешки, у него могут возникнуть проблемы со здоровьем, может начаться невроз. Поэтому, если занятия музыкой и спортом кажутся вам необходимой частью воспитания вашего ребенка, начните водить его туда за год до начала учебы или со второго класса.

Правило 2.

• Помните, что ребенок может концентрировать внимание не более 10–15 минут. Поэтому, когда вы будете делать с ним уроки, через каждые 10–15 минут необходимо прерываться и обязательно давать малышу физическую разрядку. Можете просто попросить его попрыгать на месте 10 раз, побегать или потанцевать под музыку несколько минут. Начинать выполнение домашних заданий лучше с письма. Можно чередовать письменные задания с устными. Общая длительность занятий не должна превышать одного часа.

Правило 3.

• Компьютер, телевизор и любые занятия, требующие большой зрительной нагрузки, должны продолжаться не более часа в день — так считают врачи-офтальмологи и невропатологи во всех странах мира.

Правило 4.

• Больше всего на свете в течение первого года учебы ваш малыш нуждается в поддержке. Он не только формирует свои отношения с одноклассниками и учителями, но и впервые понимает, что с ним самим кто-то хочет дружить, а кто-то – нет. Именно в это время у малыша складывается свой собственный взгляд на себя.
• Если Вы хотите, чтобы из него вырос уверенный в себе, творческий человек, то не ругайте его за двойки, грязь в тетради. Всё это мелочи по сравнению с тем, что от бесконечных уроков и наказаний ваш ребенок потеряет веру в себя.

МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА И ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ.

· ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ № 474, ПРЕДЛАГАЕТ ВАМ КВЕСТ – ИГРУ:

· ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ № 10 – КРОССВОРД «НАЗОВИ ЭМОЦИИ»;

· ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ № 23 МЕЛЕХИНА О.А. СДЕЛАЛА ПОДБОРКУ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР «СКОРО В ШКОЛУ» И ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ИГРЕ, "ПРОДЕЛКИ БАБЫ ЯГИ", "КАКОГО ПРЕДМЕТА НЕ ХВАТАЕТ НА КАРТИНКЕ?", "В ГОСТЯХ У СКАЗКИ", "ЦВЕТНЫЕ ФИГУРЫ".

· ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ № 181 РЯЗАНОВА В.Н. – ИНТЕРАКТИВНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ «ПОМОГИ ГУФИ», «ДВА КОТЕНКА»;

· ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ № 453 – ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ;

· ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ № 444 ШИШКОВА А.Н. – ИГРУ «ПЧЕЛКА», СПОСОБСТВУЮЩУЮ РАЗВИТИЮ ОРИЕНТИРОВКЕ В ПРОСТРАНСТВЕ, ВНИМАНИЮ;

· ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ № 395 ИВАНОВА Н.С. –ИДЕИ ИГРЫ С LEGO;

· ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ № 366 КУЗЬМИНА Н.И. - ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ, ВООБРАЖЕНИЯ, ПРОГРАММА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «РАЗВИТИЕ НА ДОМУ» - HTTPS://NSPORTAL.RU/USER/1028323/PAGE/ZADANIYA-DLYA-DOMASHNEGO-OBUCHENIYA-2 ;

· ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ № 124 ЗВЕРЕВА А.С. – «ДНЕВНИК УСПЕХА»;

· ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ № 371 СП АХМЕТОВА К.Ю. – ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СОЗДАНИЕ НАРОДНОЙ КУКЛЫ;

· ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОУ № 39 РЕШЕТОВА А.В. – МАСТЕР-КЛАСС ПО ПОДГОТОВКЕ К ШКОЛЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ - СОЗДАЕМ КРАСКИ

HTTPS://VK.COM/VIDEOS429077263?Z=VIDEO429077263_456239070%2FPL_429077263_-2

ВОЛШЕБНЫЕ ЛАДОШКИ HTTPS://VK.COM/VIDEOS429077263?Z=VIDEO429077263_456239069%2FPL_429077263_-2

СКАЗОЧНЫЕ КАРТИНЫ HTTPS://VK.COM/VIDEOS429077263?Z=VIDEO429077263_456239068%2FPL_429077263_-2

ДОМ, В КОТОРОМ СЧАСТЛИВ Я HTTPS://VK.COM/VIDEOS429077263?Z=VIDEO429077263_456239065%2FPL_429077263_-2

ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С ТОЧКИ HTTPS://VK.COM/VIDEOS429077263?Z=VIDEO429077263_456239064%2FPL_429077263_-2

КОЛЛАЖ . МАТИСС HTTPS://VK.COM/VIDEOS429077263?Z=VIDEO429077263_456239062%2FPL_429077263_-2.